声学，光学等

除了力学和电学，其它的都非常简单，如声学，光学和热学。这些不必多讲，大家看看书应该就可以搞懂了。我们要讲的是物理二巨头：力学和电学。

力学

人教版教科书在八年级下册开始学习力学。我们需要先弄懂基础。“基础不牢，地动山摇。”这是我的语文老师告诉我的道理（为什么不是物理老师？）。

关于弹簧测力计

这可以说是最简单的知识点，但它并非非常简单。我一直想不通的一个地方，就是为什么初中的弹簧测力计不用估读？而高中却一定要估读呢？明白的大神在评论区说一说。
初中阶段的学生只需记住：弹簧测力计不用估读！

大名鼎鼎的牛顿

我知道很多数学物理不好的学生都讨厌牛顿。牛顿为现代的学生提供了很多的背诵材料…这里我们也谈一谈他。
牛顿第一定律十分简单，这里不再多说。这里要讲的是牛顿第一定律所推导出的惯性。惯性不是力，而是物体本身的一种性质，所以，所有东西都具有惯性。在表达时，请不要这样表达：

坤坤收到惯性力而…
坤坤因惯性的作用而…

正确的表达应该是：

坤坤由于/因为惯性而…

这是一个很容易忽略的小难点，必须得牢牢记在心里。

摩擦力

初中阶段，我们学的摩擦力有两种：静摩擦力和滑动摩擦力。
千万不要认为它们是相同的！它们完全不一样。
先说滑动摩擦力，滑动摩擦力只与两个因素有关：接触面粗糙程度与压力大小。在高中我们会学一个公式：

f=μN

其中μ是动摩擦因素，即接触面粗糙程度，N是物体对接触面的压力。
万分注意！滑动摩擦力与接触面积和运动速度无关！
再说静摩擦力。与滑动摩擦力相比，静摩擦力更容易坑人。静摩擦力中的“静”字已经形象地说明了物体是禁止的，也就是受力平衡。因此，在初中，静摩擦力只能依靠受力平衡来计算。
还有需要注意的一个点是，摩擦力并不是总是阻碍物体运动。有时摩擦力是动力，这需要根据题目判断。

压强

压强较为简单，相当于是浮力的基础。如果非常不懂建议前往bilibili搜教程。
公式推导：P= ${F \over S}$ = ${mg \over S}$ = ${ρVg \over S}$ = ${ρ·Sh·g \over S}$ =ρgh
下面就简单讲一讲流体压强与流速的关系。

流体压强与流速的关系

与生活实际不同，这个关系恰恰相反。当你将两张纸巾用两只手分别拿起，并靠近一点，向中间吹起，两张纸巾就会合拢。大家自己尝试一下吧。流速快的地方压强小，所以因为压强差，物体会移动。
一个重要的知识点：一般地，通道窄的地方速度就快。

浮力

浮力是初中力学很难的一点。下面具体讲。

基本知识

浮力的方向一直竖直向上。这是很容易搞错的一个点。
$F_浮$ = $G_排$ =ρg $V_排$
浮力的施力物体不仅仅只能是液体，还可以是气体。我们人在空中时就受浮力的作用，只不过空气肌无力，所以我们感受不到力的作用。

物体的沉浮条件

物体的沉浮分为4种。下沉，悬浮，上浮，漂浮。
下沉示意图
悬浮示意图
上浮示意图
漂浮示意图
我们来一个一个分析。
·下沉：当G> $F_浮$ 时，物体将向下移动，直到底部。当底部的支持力与浮力的和等于重力，物体将停止运动。密度条件是 $ρ_液$ < $ρ_物$ 。
·悬浮：当G= $F_浮$ ，并且 $ρ_液$ = $ρ_物$ 时，物体将静止在液体中。
·上浮：当G< $F_浮$ 时，物体将向上移动，直到浮出水面。根据 $F_浮$ = $G_排$ ，可以知道，浮力将慢慢变小。当浮力等于重力时，物体将静止（即漂浮）。密度条件是 $ρ_液$ > $ρ_物$ 。
·漂浮（不同于悬浮）：当G= $F_浮$ ，并且 $ρ_液$ > $ρ_物$ 时，物体将浮在水上。